瓜瓜龙启蒙加盟店全国地区分布详情
品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
北京市 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 北京市顺义区顺白路卧龙环岛当代北辰7号楼201号 | |
吉林省 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 吉林省长春市二道区净月大街496附近 | |
天津市 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 天津市和平区电台道南浮房大街香榭里8号玛利亚 | |
新疆 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市米东区古牧地西路南二巷167号附近 | |
甘肃省 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 甘肃省兰州市城关区雁滩管业市场A区21-28号 | |
福建省 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 福建省福州市台江区鳌峰路31号万达广场2F层 | |
贵州省 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县二医路1号 | |
辽宁省 | 1家 | 0.19% |
考察门店地址 | 辽宁省辽阳市白塔区卫国路29-31号 | |
广西 | 2家 | 0.38% |
考察门店地址 | 广西壮族自治区北海市海城区北部湾西路17号(市财政局旁)粉红大楼 | |
江西省 | 2家 | 0.38% |
考察门店地址 | 江西省南昌市青山湖区青山湖大道368号(青山湖大道与燕鸣路交界处,近燕鸣路) | |
河北省 | 2家 | 0.38% |
考察门店地址 | 河北省石家庄市长安区中山东路勒泰中心庄里街三楼(碧涛阁三楼入口旁) | |
海南省 | 2家 | 0.38% |
考察门店地址 | 海南省海口市龙华区文华路3号海韵裕都三层02层 | |
重庆市 | 2家 | 0.38% |
考察门店地址 | 重庆市渝北区龙塔街道上域街7号2-17号 | |
澳门特别行政区 | 3家 | 0.56% |
考察门店地址 | 澳门特别行政区大堂区水坑尾街2号 | |
内蒙古 | 5家 | 0.94% |
考察门店地址 | 内蒙古自治区乌海市海勃湾区黄河街北150米 | |
山西省 | 6家 | 1.13% |
考察门店地址 | 山西省忻州市保德县康家滩二道街兴康装饰城33号 | |
四川省 | 10家 | 1.88% |
考察门店地址 | 四川省成都市武侯区长荣路56号3栋水电泛悦国际街区三号楼3楼 | |
宁夏 | 10家 | 1.88% |
考察门店地址 | 宁夏回族自治区吴忠市利通区文卫路274号 | |
陕西省 | 10家 | 1.88% |
考察门店地址 | 陕西省西安市雁塔区南二环凯德汇豪云邸2层 | |
山东省 | 11家 | 2.06% |
考察门店地址 | 山东省聊城市东昌府区龙湾校区东门 | |
广东省 | 11家 | 2.06% |
考察门店地址 | 广东省汕头市龙湖区长平路132号世贸别墅区对面 | |
湖北省 | 11家 | 2.06% |
考察门店地址 | 湖北省武汉市江夏区纸坊街四贤路89号1-3号 | |
上海市 | 16家 | 3% |
考察门店地址 | 上海市嘉定区工业区嘉定新城宝龙广场天祝路429号 | |
安徽省 | 20家 | 3.75% |
考察门店地址 | 安徽省合肥市蜀山区松林路28附近 | |
湖南省 | 23家 | 4.32% |
考察门店地址 | 湖南省长沙市望城区普瑞东路润和之悦4栋2层 | |
云南省 | 24家 | 4.5% |
考察门店地址 | 云南省昆明市官渡区彩云北路与珥季路交叉口大都摩天购物中心2层 | |
浙江省 | 28家 | 5.25% |
考察门店地址 | 浙江省宁波市象山县象山港路866号文化广场A区二楼 | |
香港特别行政区 | 28家 | 5.25% |
考察门店地址 | 香港特别行政区中西区堅道北50米 | |
江苏省 | 83家 | 15.57% |
考察门店地址 | 江苏省连云港市海州区乐活街1-87号 | |
黑龙江省 | 86家 | 16.14% |
考察门店地址 | 黑龙江省哈尔滨市道里区工农大街463号漫步巴黎小区33号楼 | |
河南省 | 130家 | 24.39% |
考察门店地址 | 河南省郑州市惠济区宏达街与金杯路交叉口北100米 |
瓜瓜龙启蒙加盟品牌介绍
瓜瓜龙启蒙通过系统科学的课程体系,将教育理念以及精髓融入其中,培养孩子独立思考以及解决问题的能力,并在成长的过程中始终保持热情、互助、互尊、分享、探索等优秀品质。
瓜瓜龙启蒙还建立了专业的运营团队,拥有1500名成员。
品牌已经举办过600场父母讲座,为家长科普科学的育儿知识。
目前,品牌正面向全国招募合作伙伴,并提供多重创业保障。
学科产品: ●瓜瓜龙英语 1、结合先进教学理论,激发孩子学习动力 瓜瓜龙英语课程体系基于克氏二语习的理论和多元智能理论,灵活运用情景教学法和音乐律动教学法,让孩子能够自发地理解故事和情境,实现对语言的主动思考和自然吸收,学以致用。了解更多》》》