roboone机器人加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 广东省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 深圳市招商依山郡13栋106 | |
| 广西 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 南宁市高新大道55号安吉万达金街16栋329室 | |
| 辽宁省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 沈阳市汪河路阳光一百凤凰街A312ROBO-ONE | |
| 江西省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 萍乡市金典城西门后埠派出所旁边 | |
| 安徽省 | 3家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 芜湖市湾沚镇世纪大道与城北路交叉口全民健身中心内健身馆对面三楼 | |
| 西藏 | 3家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 拉萨市顿珠金融城雅砻阳光花园商铺北-25号 | |
| 江苏省 | 48家 | 0.42% |
| 考察门店地址 | 苏州市望亭商业广场2幢豪门酒店对面 | |
| 海南省 | 75家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 琼海市爱海南路与光华路交叉口北约160米 | |
| 新疆 | 78家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 巴音郭楞蒙古自治州团结街道朝阳路27号汇嘉时代星街3-301 | |
| 甘肃省 | 112家 | 0.98% |
| 考察门店地址 | 嘉峪关市金水湾四号停车卡西侧阳光之星青少年宫 | |
| 宁夏 | 144家 | 1.26% |
| 考察门店地址 | 银川市长城惠兰园B区东门 | |
| 贵州省 | 204家 | 1.79% |
| 考察门店地址 | 黔东南苗族侗族自治州清泉路75号2楼 | |
| 云南省 | 228家 | 2% |
| 考察门店地址 | 昆明市河滨南路与兴旺街交叉口东北约180米 | |
| 天津市 | 311家 | 2.73% |
| 考察门店地址 | 天津市开发区第三大街贻成园别墅东区42幢 | |
| 内蒙古 | 321家 | 2.82% |
| 考察门店地址 | 鄂尔多斯市鄂尔多斯银行往东35米3层 | |
| 吉林省 | 370家 | 3.25% |
| 考察门店地址 | 吉林市营口路吉化新居 | |
| 黑龙江省 | 398家 | 3.49% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市通达大街五常市实验小学校西南侧约30米 | |
| 重庆市 | 471家 | 4.13% |
| 考察门店地址 | 重庆市建新北路3号附近 | |
| 湖北省 | 552家 | 4.85% |
| 考察门店地址 | 黄冈市漕河四路与供销街交叉口西280米 | |
| 陕西省 | 587家 | 5.15% |
| 考察门店地址 | 西安市西北工业大学创新科技大楼A座 | |
| 山西省 | 616家 | 5.41% |
| 考察门店地址 | 临汾市华州路恒安新东城贤庭A2 | |
| 上海市 | 808家 | 7.09% |
| 考察门店地址 | 上海市长阳路1616号互联网教育大厦 | |
| 北京市 | 837家 | 7.35% |
| 考察门店地址 | 北京市东升镇永泰庄北路1号天地邻枫2号楼D单元1层 | |
| 四川省 | 841家 | 7.38% |
| 考察门店地址 | 成都市江源中路石羊标准化菜市场二楼 | |
| 山东省 | 870家 | 7.64% |
| 考察门店地址 | 菏泽市湖心路与老城街交叉口西南约140米 | |
| 浙江省 | 871家 | 7.65% |
| 考察门店地址 | 金华市开发大道81号 | |
| 河南省 | 877家 | 7.7% |
| 考察门店地址 | 南阳市八一路南阳卧龙汽车站西北侧约60米 | |
| 湖南省 | 880家 | 7.73% |
| 考察门店地址 | 长沙市阳高路海德公园3栋103 | |
| 河北省 | 881家 | 7.73% |
| 考察门店地址 | 保定市裕华西路609号 | |
roboone机器人加盟品牌介绍
roboone机器人专业服务3-16岁中国儿童和青少年的科技创新教育。
中心依托美国纽约大学科技中心的课程结构和资源优势(美国最专业的青少年科技研发培训中心)，整合国外先进机器人教具和中国本土的优秀教程，同时自主研发教程。
roboone机器人致力于培养中国少年儿童的创新思维和科技智能，努力打造属于儿童少年的探索天地和益智乐园，为中国少年儿童走向国际，并成为优秀的世界公民打下坚实的基础。
中心总部位于江苏无锡，品牌创始人是中国最早一批从事机器人教育的专业人士，是ROBO-ONE青少年机器人竞赛中国组委会成员，拥有丰富的机器人教学和竞赛的经验。
毕业后一直从事我国中小学机器人教育与竞赛事业 roboone机器人品牌创始人，2002年毕业于江南大学计算机科学与技术专业，毕业后一直从事我国中小学机器人教育与竞赛事业。了解更多》》》
