欧美思哈利魔法科学加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 上海市海桐路338号 | |
| 陕西省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 西安市高新区博士路60号阳光天地购物中心3层30308号(3号门进) | |
| 天津市 | 3家 | 0.55% |
| 考察门店地址 | 天津市徽州道29号(厦门路与徽州道交叉口西50米) | |
| 新疆 | 4家 | 0.73% |
| 考察门店地址 | 吐鲁番市 | |
| 甘肃省 | 5家 | 0.91% |
| 考察门店地址 | 兰州市东岗东路363号东部新时代购物中心附近 | |
| 北京市 | 6家 | 1.1% |
| 考察门店地址 | 北京市幸福路与隆兴大街交叉路口东北侧(富力华庭苑东区) | |
| 贵州省 | 6家 | 1.1% |
| 考察门店地址 | 贵阳市四光路 | |
| 黑龙江省 | 8家 | 1.46% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市铁路街232号附近 | |
| 江西省 | 9家 | 1.65% |
| 考察门店地址 | 宜春市宜春大道169号1-8 | |
| 内蒙古 | 11家 | 2.01% |
| 考察门店地址 | 鄂尔多斯市嘎鲁图镇蒙古族幼儿园南侧 | |
| 云南省 | 13家 | 2.38% |
| 考察门店地址 | 大理白族自治州苏盛路 | |
| 湖北省 | 13家 | 2.38% |
| 考察门店地址 | 黄冈市奥康商业步行街i029号附近 | |
| 福建省 | 13家 | 2.38% |
| 考察门店地址 | 福州市康达路与西环东路交叉路口西北侧(融侨城) | |
| 安徽省 | 14家 | 2.56% |
| 考察门店地址 | 合肥市中环购物中心西区写字楼B座5层511 | |
| 广西 | 14家 | 2.56% |
| 考察门店地址 | 梧州市广信路与京塘路交叉路口往北约200米 | |
| 重庆市 | 14家 | 2.56% |
| 考察门店地址 | 重庆市化龙桥雍江艺庭182号附17号 | |
| 吉林省 | 15家 | 2.74% |
| 考察门店地址 | 白山市长白山大街 | |
| 四川省 | 17家 | 3.11% |
| 考察门店地址 | 广安市民族街 | |
| 辽宁省 | 19家 | 3.47% |
| 考察门店地址 | 沈阳市昆山西路85-31号3门 | |
| 湖南省 | 21家 | 3.84% |
| 考察门店地址 | 邵阳市澄水路35号南50米 | |
| 山西省 | 23家 | 4.2% |
| 考察门店地址 | 吕梁市滨河南中路92号 | |
| 河北省 | 30家 | 5.48% |
| 考察门店地址 | 石家庄市学苑路79号附近 | |
| 浙江省 | 30家 | 5.48% |
| 考察门店地址 | 嘉兴市海宁中国皮革城G座四季时装批发市场2楼江陵路13号 | |
| 江苏省 | 34家 | 6.22% |
| 考察门店地址 | 常州市通江中路369号 | |
| 宁夏 | 43家 | 7.86% |
| 考察门店地址 | 银川市阅海万家 | |
| 山东省 | 45家 | 8.23% |
| 考察门店地址 | 滨州市通山街 | |
| 河南省 | 64家 | 11.7% |
| 考察门店地址 | 信阳市平西街西50米 | |
| 广东省 | 71家 | 12.98% |
| 考察门店地址 | 东莞市清华路与龙泉街交叉口东南50米 | |
欧美思哈利魔法科学加盟品牌介绍
欧美思哈利魔法科学是北京欧美思教育公司汇集国内外知名科学教育专家斥巨资研发适合3-12岁中国儿童的探究式科学教育课程，该课程借鉴欧美等先进国家教育模式和经验，结合中国儿童实际成长规律课程,涉及’生命科学，地球与环境科学，物资与物理科学，应用与技术科学，情感态度与价值观五大领域，根据中国儿童身心发展分为六大学段：3-4(小班)4-5(中班)5-6(大班)7-8(小学低段)8-10(小学中段)10-12(小学高段)课程分为智能观察，探究实验，团队领导，思维创新，亲子互动五大主题，采用5E教学法，使孩子使用观察，提问，预测，求证，收集分析，总结表达，更新观念等科学系统思维方法，培养孩子的科学习惯，科学思维和科学素养开发儿童8大智能，培养儿童观察探究能力，记录，思考能力，倾听和交流能力，创造性发展能力，动手实践能力，验证以及解决问题能力，写作及演讲能力，情感以及社会性发展能力，自我激励能力全球领导力十大能力。
当前世界科学教育改革的核心是变“以知识体系为中心的科学结论教育”为“探究为中心的科学过程教育”，强调在过程中学习，是整个教育的全面改革，“探究式学习的思想”理论，方法发源于美国，经过40年的研究和实践，美国国家科学院制定了国家科学教育标准，形成了一套较为完整科学教育理论体系并积累了丰富的经验。
以探究为中心的科学教育得到了世界各国的高度评价和认同，英国，法国，瑞典，西班牙等许多国家都在全面的学习和借鉴美国的理论和经验，以“探究为中心的科学教育”改革正在成为国际科学教育的主流科学教育的发展趋势。
探究式教学(Inquiry Teaching)，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。了解更多》》》
