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天籁艺术学校加盟

基本投资:50-100万元
门店数量: 83家 品牌关注: 347人
所属公司:重庆天籁艺术文化培训学校有限公司

项目门店&产品图片

  • 天籁艺术学校企业信息:

    品牌名称 天籁艺术学校
    全国门店数 83家
    注册资本 600万元人民币
    成立日期 2019-03-13
    登记状态 存续
    公司类型 有限责任公司
    所属省份 重庆
    所属城市 重庆市
    所属公司 重庆天籁艺术文化培训学校有限公司
    公司地址 重庆市九龙坡区袁家岗161号
    经营范围 教育培训

    天籁艺术学校品牌介绍:

    重庆九龙坡区天籁艺术培训学校隶属于天籁教育,经教育主管部门批准专门从事艺术高考培训,学校主要针对各省联考及艺术类院校校考要求,重点培养以30所独立艺术类院校、18所参照独立艺术类院校、全国重点综合性院校、国际艺术名校为主的高层次艺术人才。目前,学校重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘、书法、摄影等专业,以满足不同特长、不同潜质、不同兴趣爱好学生的发展需求。

    天籁艺术学校

    创立23年来,天籁艺术学校凭借丰富的办学经验、完善的管理系统、先进的教学模式、强劲的教研实力,发展成为下设北京、重庆、贵州、四川、云南、天津、山东、河北、浙江、河南10所省级集训教研中心,先后为全国各重点艺术院校输送了10万余名优秀学生。天籁艺术学校积极着手建立艺术高考生态圈,促进艺术教育产业化发展;多学科融合教学,让学生更具创造力、竞争力;研发 CSC 教学管理体系,建立十大优质服务,满足在校期间一切需求,学生只需专注于学习,让梦想不空想。

    天籁艺术学校

    天籁艺术学校是经教育主管部门批准成立的一所专门从事艺术高考培训的全日制学校,重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘、书法等八大专业。学校下设北京、重庆、贵州、四川、云南、天津、山东、河北、浙江、河南10所集训教研中心以及万州、涪陵、南川、永川、内江、绵阳、南充、达州、遵义、安顺、盘县、仁怀、德州、保定、昆明等106所直属分校。该校办学经验丰富、管理系统完善、教学模式先进、升学率高。

    天籁艺术学校

    开设专业:

    (一)班型设置

    天籁艺术培训学校开设有:央清班、周末班、寒假班、暑假班、集训班。其中,集训班分为小班、特训班、精品班、VIP深度班(名校难度)。

    (二)开设专业

    天籁艺术培训学校开办了美术、音乐、播音主持、广播电视编导、影视表演、舞蹈、空乘礼仪、模特、摄影、导演、戏剧文学、书法等艺术专业,同时开设文化教育培训,是一所集艺术与文化同步的综合艺术考前培训学校。

    天籁艺术学校美术专业

    天籁艺术学校美术专业历经多年发展,现已成为国内优秀艺术培训学校之一。天籁艺术学校美术专业集艺术、创作、交流、教学、教研教改为一体,拥有一支专业师资团队。目前,天籁艺术学校美术专业开设有以央清班、校考精品班为代表的教学班型,旨在针对性帮助不同基础学生得到专业提升,成功考大学。

    天籁艺术学校音乐专业

    天籁艺术学校音乐专业是天籁艺术学校开设的重点专业之一。在教学设施方面,天籁艺术学校音乐专业拥有现代化琴房、专用声乐室。目前,天籁艺术学校音乐专业现已实现“教学、练琴、食住”一体化的教学模式。

    天籁艺术学校影视传媒专业

    天籁艺术学校影视传媒专业为播音、编导、表演三大专业,以摄影棚、演播室、录音棚等教学设备保障教学所需;以专属学习规划书、全日制封闭式管理促进教学效率。

    天籁艺术学校舞蹈空乘专业

    天籁舞蹈、空乘专业致力于帮助每一位喜欢舞蹈、空乘,想要学习舞蹈、空乘的学生接受正规专业的舞蹈、空乘教育。迄今为止,天籁舞蹈、空乘专业以科学、规范的教学,成功帮助数千学生步入大学殿堂,圆梦艺术名校。

    教学设备:

    天籁艺术学校全国各校区,设有美术画室、音乐教室、琴房、多媒体教室、形体教室、舞蹈排练厅、标准播音教室、标准演播厅、摄影棚、户外影视基地、文化课教室、专业图书室等教学设施,以及学生公寓、学生食堂、校园超市等生活设施。

    师资团队:

    师资现状

    重庆天籁艺术培训学校现有专业教师200余名,兼职教师40余名,其中教授6名,获博士学位5名,硕士学位36名,本科168名。

    csc管理模式

    天籁艺术培训学校管理团队根据多年来的办学管理经验,再结合艺考生的实际需求,独创了一套csc管理模式。它的具体运用如下:

    第一、在校教师根据学生实际情况制定相关教学目标、教学计划等并将责任落实到每人;

    第二、所有班级均配备专职班主任,班主任与学生“同课、同吃、同宿”,达到时刻掌握学生学习、生活及思想状态并及时调整;

    第三、学生德育推行量化式管理模式,以便全方位、多角度考核学生,并随时记录学生在校表现及时反馈给学生家长,从而达到共同育人,最大化实现学生及家长所期望目标的目的。

    这套独创的csc管理模式,自学校实施以来,取得了非常好的效果。它将学校,老师,学生,家长四方紧密联系在一起,更有利于相互之间的沟通督促和沟通。这样,真正达到了共同培养孩子的目的。

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