红彬幼教早教企业信息:
品牌名称 | 红彬幼教早教 | ||
全国门店数 | 137家 | ||
注册资本 | 10万人民币 | ||
成立日期 | 2010年 | ||
登记状态 | 存续 | ||
公司类型 | 有限责任公司 | ||
所属省份 | 湖南 | ||
所属城市 | 长沙市 | ||
所属公司 | 红彬(中山)教育培训中心有限公司 | ||
官网网址 | - | ||
公司地址 | 中山市火炬开发区火炬路5号之一7卡之一、8卡 | ||
经营范围 | 教育 |
红彬幼教早教品牌介绍:
科研究表明,大脑分左右两球,其分工不同,效能各异。传统“填鸭式”教学方式压抑了孩子与生俱来、难能可贵的求知探索欲望和学习兴趣。我们研究发现,儿童思维特征、汉字特点、快速记忆核心方法三者有一个重合点—右脑形象思维。红彬幼教课程运用右脑激活、网络整体植入、据形判识别等技术编著,将字形形象、动作表演、情景绘入、情感想象等形象思维元素引入语言教学并对应统一起来、口头语言和肢体语言表达能力等得到全面发展。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿语言教育的目标是注意听、喜欢说、讲清楚。要在运用语言的过程中学语言,要培养幼儿对标记、文字符号的兴趣。强调儿童的语言运用,强调幼儿的语言能力是在运用的过程发展起来。但在幼儿园语言教学活动中普通存在着“老师满灌堂,孩子觉得闷”的现象,其根本原因是偏重“听说读写”的传统语言教学模式,因为它只利用了属于左脑的语言智能,不符号幼儿喜欢看图片、喜欢模仿动作声音、喜欢听故事、做游戏的思维特点。
红彬幼教认为,反映幼儿内心世界与外界沟通的表情、动作、绘画、声音、韵律等均是广义的“语方”,进入幼儿内外感观的表情、动作、图片、文字、符号、声音等均是广义的“阅读”。因此,在语言课程的设计和教学活动中,红彬幼教引入了图片、动作、音乐、情景、表演等形象元素,为教师的教学活动提供了更广阔的空间,也同时使幼儿的口头语言、肢体语言、绘画语言能力得以全面发展,并且了解每个字词意义,正确书写轻松掌握近2000个常用汉字。
红彬幼教教材系列分为初期阶、中级阶、高等阶、每一阶配备:课本一本、儿歌一本、练习册一本、字卡游戏一盒、故事书一套。金点点幼儿教育加盟招商。