李跃儿芭学园加盟

跃儿教育机构于2004年创办，目前已发展成为集幼儿园、教育互联网、家庭教育产品与服务业务于一体的专注幼儿教育的专业机构。

跃儿教育机构注册的幼儿园品牌——“李跃儿芭学园”是国内幼儿教育领域的知名品牌之一，建园15年来直接陪伴超过五千个家庭的父母与孩子共同成长，得到家长、同行及国内外学前教育领域等多方社会组织与机构的广泛认可和支持，与清华大学社会科学学院心理学系合作成为“积极教育心智培养”实践幼儿园及科研教学测评基地。

跃儿教育尊重儿童全面的身心发展自然规律，以十五项优秀人格特质的保护与发展为目标，弘扬儿童的积极天性、品格优势与美德，培养有能力获得真正幸福的孩子。经过十五年专注探索、钻研和实践，形成了扎根中国文化精华，融合东西方教育和哲学，集教育理论、教学方法、课程体系、环境创设为一体的全面的教育实践理论与教学体系。

建构主义教育

建构主义教育，为一百年来的世界主流教育，所谓建构也是为着累积，但在累积的过程中有着我们教育者精心的、专业的设计和布局，绝不是放任性的、任由孩子完全在没人帮助的环境下胡乱生长。建构主义的教育结果是由懂得孩子的教育者与有着自然发展机制的孩子合作的结果。

教育原理

芭学园的教学法，是运用了皮亚杰的发生学原理：S——AT——R

S：意味着教育者设计的环境、人文、课程等作为刺激提供给孩子

A：代表着每个孩子

T：代表着每个孩子带来的家庭影响和个人气质

R：代表着孩子在接受到刺激后所产生的结果这个公式说明了芭学园的教育方法：

第一阶段，是教育者精心准备的;

第二阶段，属于孩子，孩子在自由和关怀的基础上，对第一阶段进行自我教育和自我学习;

第三阶段，在孩子和教育者的通力合作下，获得的结果。

这个结果不会像应试教育那样，灌输给孩子学习知识的结果，像假牙假发那样不好用。利用发生学原理建构的结果会成为孩子人格的一部分。

李跃儿创始人

儿童教育家、美术教育家;曾入围“中国油画三百家”;由美术教育转入幼儿教育，2004年创办跃儿教育和李跃儿芭学园;

著有《谁拿走了孩子的幸福》、《谁误解了孩子的行为》、《关键期关键帮助》、《孩子是脚，教育是鞋——芭学园的经典理念与课程》、《把幸福还给孩子》、《懂得，是最好的爱》、《宝宝入园那些事儿》等书。

现任北京市女园长协会常任理事;受聘为清华师资;清华大学幸福校园教育工作者;曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。

2004年，李跃儿荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。

2006年荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰”(第一名)称号。

2009年荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。

2013年荣获搜狐教育盛典“教育木兰奖”。

2018世界园长大会(WPC)特邀专家。